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体育纳入高中会考!高中生需每天锻炼、每周按时按标准上体育课

浏览数量:3     作者:本站编辑     发布时间: 2019-09-03      来源:本站

健康中国行动推进委员会办公室于2019年7月26日(周五)下午15:00在委机关2号楼新闻发布厅召开新闻发布会,介绍健康中国行动之中小学健康促进行动有关情况。 中国网现场直播,以下为文字实录:

健康时报记者:王司长,对于高中同学来说,高考压力非常大,这次中小学健康促进行动中,将体育纳入高中学业水平测试,也就是我们俗称的高中会考。我们大家都知道,高中会考一般在高二阶段进行的,在具体的落实中如何保证这项政策真正增加学生的运动时间,促进学生健康,而不是变成一门可以突击应付的考试科目?谢谢。

王登峰:这是非常好的问题,好在两个地方,第一个是具体到高中这个阶段,另一方面具体到体育的学业水平考试问题。今年4月份,我跟随全国政协督查组到了江苏无锡,去了一个高中,这个校长告诉我,他们学校高一到高三每天一节体育课,而且高三的体育课一直上到5月27日。高中的体育课时要求是每周两节体育课,而他们学校是每周五节。我当时就问他这样做学生会不会同意,家长会不会同意呢?他说家长特别高兴,学生也特别高兴。学校经过这么多年的坚持发现,每天一节体育课,每周上五节体育课,孩子们特别开心,而且不但没有影响学生的高考成绩,反而是个促进。其实这样的例子是非常多的,这就说明我们现在还远远没有认识到健康教育,包块健康知识、体育运动、体育锻炼,对一个人的智力开发、个性发展、健全人格、意志品质,包括为人处世的全面培养和提高的重要意义。

所以我前面讲到“一增”,就是学校体育要加强的时候,我提的第一个观点就是要移风易俗,要转变过去对学校体育、对学生参加体育锻炼、体育活动的过分片面的认识。首先,体育不仅仅是蹦蹦跳跳,要学会运动技能。无锡的这个高中开了三十多门体育课,据校长说,每年要多投入很多钱。因为很多科目,包括击剑,都要从社会上聘请教师来教,本校的体育老师承担了很少一部分课,大部分都是社会上请来的专业人士来教的。其次,特别重要的是对体育课价值的认识。你刚才提到高中体育纳入到学业水平考试,其实纳入和不纳入,在目前的情况来看,首先是个态度,对学生高考的录取其实并没有直接的影响。所以,不管是高二还是高三,起到的直接的激励作用可能并不是很大。我们要做的,就是要真正充分认识学校体育的意义和价值。

刚才毛司长讲到关于儿童青少年近视防控,要把科学的知识教给家长、教给社会,其实我们要加强学校体育最基础的一项工作,是要提高全社会,包括我们的家长,包括我们每一位同学,对学校体育意义和价值的科学和全面的认识。当然,教育部也会不断采取相应的措施,不断完善政策,在学校体育课时保障、教学内容的严格监管和学校体育教学效果的评估等方面,陆续出台一系列激励政策,调动学生积极参与体育锻炼、体育竞赛活动的积极性。通过多管齐下、全方位努力,确保我们高中学生也能够每天锻炼一小时,能够坚持每周按时按标准上体育课,保障他们身心健康。


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